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教改教研
我校开展第12周百校千课活动
       根据教研安排,我校继续进行校本教研活动,在5月3日到5月5日,开展了第12周百校千课活动。四数组温志学、六语组温兴华、四语组张艳青、五语组尹晓媛、二语组曹菊兰、五数组黄菁分别上公开课,相关备课组老师和蹲点行政人员参与听课。

温志学执教《小数的加减法》

 
      课堂朴实扎实,教材处理得当,教学环节完整有序,层次清晰,师生互动和谐,教学语言精炼,教态从容淡定。教学方法上立足于促进学生的发展,紧密联系生活实际创设情境,学生自主探究、合作交流,获得小数加减法的笔算方法。
 

温兴华执教《和田的维吾尔人》

 
     这堂课设计简洁,教学朴实,让学生感受到不同地方的不同风俗的独具的特色。经典诵读方面学生组织沉着大方,合理有序,学生诵读有韵味,背诵熟练,内容《爱莲说》《陋室铭》选择精巧,足见教师的匠心。课堂结构融合了主题学习、小组合作、先学后教模式。课堂流程连贯流畅,学生积极投入,课堂学习高效。教学知识点丰富,符合语文主题学习海量阅读的理念。学生在这样的课堂能将知识融会贯通。老师能充分利用教学资源,让主题丛书成为语文学习最重要、最有效的辅助教材。注重对学生学习能力的培养。能够给学生足够的时间去自学,去小组合作交流。不是只停留在表面上,不是走过场。
 

张艳青执教《蝙蝠和雷达》+《蚂蚁“发动机”》

 
   整堂课时间分配合理,过程十分清晰,要点重点明确,知识点训练到位。
 

尹晓媛执教《金钱的魔力》

 
       整堂课围绕重点开展教学活动,教学思路清晰。以生为本,以读为主,理解感悟,把握人物的性格特征,注重了阅读能力的培养。从整体上感知课文内容,再通过感悟托德和老板的语言、动作、神态等描写,深刻感受两人见钱眼开、惟利是图的丑恶嘴脸。体悟对比手法的表达效果,学生在鉴赏的同时获得了写作方面的启示。
 
曹菊兰执教《最大的书》

 
       采取由字到词到句到段篇的方法进行教学。整堂课兴味盎然地识字,气氛轻松活跃,融洽的合作交流,自信地展示。紧扣年段目标特点,凸显语文主题学习和小组合作学习特色,拓展阅读让孩子们知道了更多大自然的语言。

黄菁执教《分数小数的转化》

 
整堂课朴实真实,步骤清晰,扣住重点,采用先学后教模式,学生积极性较高。

 

 

 
 
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