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团队引领 共同发展——恩江小学召开名师工作室学期总结会
       2018年1月25日,恩江小学召开了名师工作室学期工作总结会。张云华名师工作室成员参加了会议,张云华校长主持会议并讲话。
       大语文——张云华名校长工作室成立于2016年3月,以“实施大阅读教学,构建高效课堂”为专题,在江西教师网建立了名校长工作室。在江西教师工作坊平台建立了张云华名师工作坊。2016年8月,全国中小学名师工作室联盟理事会为张云华名师工作室授牌,张云华校长被聘任为全国中小学名师工作室联盟理事会成员。
       在此次总结会上,张云华校长首先介绍了工作室成员,包括名校长工作室成员、省基础教育教学成果培育项目课题组成员、语文备课组长、语文骨干教师。
       张校长指出,该名师工作室的新研究专题是实施传统文化进校园和海量阅读,全面提升学生语文素养。工作室宗旨是专业引领、相互交流、研讨反思、共同发展。工作室研究目标是促进教师专业发展,提升学生核心素养。工作室的主阵地是课堂教学,以团结协作为研究方式,努力让工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。
2017年,工作室圆满完成了以下工作:1、江西省基础教育教学成果培育项目《通过大量阅读提升小学生语文素养的教学改革》成功结题。2、工作室成员完成了多种教材的编写。参与编写的永丰县乡土教材即将出版,编写的恩江小学校本教材《读点国学》已出版,编写的语文主题学习低年级教案已基本定稿。3、全面实施了读书工程和写字工程,学校传统文化进校园和海量阅读已取得了明显成效。阅读能力的形成取决于两个因素:阅读习惯的养成和阅读量的积累。我校读书工程正是从这两方面实施。
       张校长对工作室2018年工作进行了周密部署。1、继续深入开展传统文化进校园和海量阅读。(1)继续用好校本教材《读点国学》,引导学生多朗读,多背诵,多积累古诗文,打好人生底色。(2)按单元主题上好语文课,引导学生大量阅读,海量阅读,培养阅读习惯,提高阅读水平。(3)开展丰富多彩的读书活动,用活动促进读书。(4)完善读书评价机制。2、开展亲子共读活动,实现家校共育,让孩子们在书香校园、书香家庭健康成长。3、注重教师自身素养的提升。每位工作室成员必须多读书、多实践、多反思,努力成为各级学科带头人。
       恩江小学语文名师工作室在张云华校长的专业引领下,团队成员相互交流,研讨反思,走上了共同发展之路,促进了全校教师的专业发展,全面提升了学生的语文素养。


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