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交流,让教育走得更远——吉水县实验小学领导、老师来到我校交流指导
      在这春暖花开的日子里,我们又迎来了新的客人。4月4日上午,吉水县实验小学领导和老师在胡杰校长的带领下来到我校交流学习,共同探讨了家校合作的工作经验。
      胡校长一行首先参观了我校的校园文化,对我校浓郁的书香气息表示赞誉。
      大家来到学校党员活动室,就家校合作工作进行了详细地交流研讨。
      政治处主任陈小春以《家校携手 共创诗意校园》为题介绍了我校家校合作的具体措施。
      陈永保副校长以《是谁决定了孩子的成长》为题,从理论的角度分析家校合作的内涵,“家校合作”是学校、家庭和社区伙伴关系,包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策、社区合作等六种实践类型。他同时分析了我校家校合作的数据,分享了家校合作对于班级管理、学生成长带来的益处。
      张云华校长介绍了我校家校合作的经验和成果。
      首先,成立了合作机构,包括家长委员会和学校机构。家长委员会包括校级、年级、班级三级委员会。学校家校合作机构包括校长、分管副校长、政治处干部、班主任。层层管理,工作有序推进。
      其次,邀请家长参与学校各项活动,让家长充分认识陪伴孩子的重要性,全面调动家长参与活动的积极性。每项活动制定好方案,认真组织实施,活动后做出美篇,写好总结。
      第三,强化评价机制。为了奖励大力支持学校工作的家长,让更多的家长参与到学校工作中,更好地引导学生学习,学校每学年评选一次优秀家长,每学期评选一次优秀书香家庭。 
      在学校管理方面,每天看到家长积极参与学校的活动。比如爱心护学岗,家长坚守岗位,为孩子上下学保驾护航。家长进课堂,弥补了老师在一些专业方面的不足。比如邀请懂医学的家长为学生讲解卫生保健知识,邀请是消防人员的家长演示防火技能。六一、元旦活动中,家长积极策划、主持、表演。家长共同见证孩子的成长经历,分享孩子的成长快乐,家庭气氛更融洽,孩子们学习也更积极。
      最后,吉水县实验小学老师就家校合作工作的细节与我校老师进行了探讨和交流。
      一年之计在于春,我们一起交流,一起合作。探索,实践,总结,分享,再实践,再提高,我们的家校合作工作必将取得更大的成就。





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